{"id":396,"date":"2022-01-26T09:34:47","date_gmt":"2022-01-26T14:34:47","guid":{"rendered":"https:\/\/scfp3280.com\/wp\/?p=396"},"modified":"2022-02-01T09:38:47","modified_gmt":"2022-02-01T14:38:47","slug":"operation-main-doeuvre-offensive-pour-attirer-davantage-de-personnel-dans-le-domaine-de-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/scfp3280.com\/wp\/?p=396","title":{"rendered":"Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre – Offensive pour attirer davantage de personnel dans le domaine de l’\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"

QU\u00c9BEC, le 24 janv. 2022 \/CNW Telbec\/ –<\/strong> Afin de r\u00e9pondre aux besoins de main-d’\u0153uvre dans le r\u00e9seau de l’\u00e9ducation, le ministre de l’\u00c9ducation, M. Jean-Fran\u00e7ois Roberge, ainsi que le ministre du Travail, de l’Emploi et de la Solidarit\u00e9 sociale, ministre de l’Immigration, de la Francisation et de l’Int\u00e9gration et ministre responsable de la r\u00e9gion de la Mauricie, M. Jean Boulet, ont annonc\u00e9 aujourd’hui diff\u00e9rentes mesures visant \u00e0 attirer, \u00e0 former et \u00e0 requalifier un plus grand nombre de ressources d’ici 2026. Ces actions s’ajoutent \u00e0 celles d\u00e9j\u00e0 annonc\u00e9es au cours des derni\u00e8res semaines dans le cadre de l’Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre.<\/p>\n

Favoriser le retour d’enseignants \u00e0 la retraite<\/strong><\/p>\n

Dans le but d’attirer du personnel d’exp\u00e9rience dans le r\u00e9seau scolaire, le gouvernement confirme qu’il souhaite p\u00e9renniser l’incitatif financier mis en place le 21 septembre 2020 dans le contexte de la pand\u00e9mie, afin de favoriser un retour \u00e0 l’enseignement du personnel retrait\u00e9. Pour l’ann\u00e9e scolaire 2020-2021, cet incitatif a permis d’attirer 700 enseignants retrait\u00e9s pour \u00e9pauler le r\u00e9seau de l’\u00e9ducation. Des discussions sont en cours en ce sens avec les diff\u00e9rents partenaires impliqu\u00e9s.<\/p>\n

Ainsi, les enseignantes et enseignants ayant pris leur retraite sont d\u00e9sormais r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s selon l’\u00e9chelle salariale qui pr\u00e9valait lors de leur d\u00e9part, et ce, d\u00e8s leur premier jour de suppl\u00e9ance. Concr\u00e8tement, un enseignant r\u00e9cemment retrait\u00e9 pourrait toucher, pr\u00e8s du double de la r\u00e9mun\u00e9ration maximale habituelle, soit une r\u00e9mun\u00e9ration quotidienne maximale d’environ 412 $, comparativement au taux maximal habituel de 212,15 $, sans p\u00e9nalit\u00e9 sur ses prestations de retraite.<\/p>\n

Accorder des contrats de remplacement<\/strong><\/p>\n

Afin d’assurer une plus grande stabilit\u00e9 et de favoriser la r\u00e9tention des enseignants, des contrats \u00e0 temps partiel pourront \u00eatre accord\u00e9s \u00e0 des enseignants qualifi\u00e9s ou d\u00e9tenteurs d’une tol\u00e9rance d’engagement, leur permettant de cumuler des t\u00e2ches de remplacement et de suppl\u00e9ance jusqu’\u00e0 concurrence d’une pleine t\u00e2che. Cette mesure facilitera notamment les remplacements d’enseignants titulaires en cours d’ann\u00e9e. Elle a aussi pour objectif de rendre la profession enseignante plus attrayante, particuli\u00e8rement chez les jeunes enseignants, qui composent principalement le groupe de suppl\u00e9ants occasionnels.<\/p>\n

Devancer l’affectation du personnel enseignant disponible d\u00e8s le mois de juin<\/strong><\/p>\n

En pr\u00e9vision de la rentr\u00e9e scolaire 2022-2023, le gouvernement souhaite aussi acc\u00e9l\u00e9rer le processus d’affectation du personnel enseignant afin de pourvoir un maximum de postes avant le 1er juillet et ainsi favoriser la r\u00e9tention et la stabilit\u00e9 de ce personnel. En ce sens, le ministre de l’\u00c9ducation a fait parvenir au r\u00e9seau une directive minist\u00e9rielle afin d’inciter les intervenants locaux \u00e0 devancer leurs s\u00e9ances d’affectation, ce qui permettra aux enseignants de conna\u00eetre leur poste \u00e0 l’avance en vue de la prochaine rentr\u00e9e. Des discussions sont \u00e9galement en cours avec les organisations syndicales.<\/p>\n

Bonifier l’offre de formation en service de garde dans le milieu scolaire<\/strong><\/p>\n

Puisque les besoins en main-d’\u0153uvre sont aussi tr\u00e8s importants du c\u00f4t\u00e9 des services de garde en milieu scolaire, le gouvernement investira 22,6 millions de dollars sur cinq ans pour mettre en \u0153uvre diff\u00e9rentes actions afin de former davantage d’\u00e9ducatrices et d’\u00e9ducateurs. Par exemple, la formation en ligne sera encourag\u00e9e de fa\u00e7on que les \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs d\u00e9j\u00e0 en emploi puissent compl\u00e9ter une attestation d’\u00e9tudes professionnelles (AEP). Le r\u00e9seau sera aussi soutenu pour le d\u00e9veloppement et la mise en \u0153uvre de l’apprentissage accru en milieu de travail.<\/p>\n

Une offre de services de francisation \u00e0 vis\u00e9e professionnelle sera \u00e9galement \u00e9labor\u00e9e afin de permettre aux futurs \u00e9ducateurs et \u00e9ducatrices r\u00e9cemment immigr\u00e9s d’acqu\u00e9rir plus rapidement le lexique propre \u00e0 ce m\u00e9tier et d’am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences en communication orale dans un contexte d’intervention en milieu scolaire.<\/p>\n

De plus, le gouvernement fera la promotion de la d\u00e9marche de reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences (RAC) pour faciliter l’acc\u00e8s \u00e0 la qualification pour les personnes ayant acquis de l’exp\u00e9rience dans le domaine, que ce soit au Qu\u00e9bec ou \u00e0 l’\u00e9tranger. Ce m\u00e9canisme est d\u00e9j\u00e0 disponible pour les organismes scolaires et une offre de service est d\u00e9ploy\u00e9e dans la majorit\u00e9 des r\u00e9gions.<\/p>\n

Ces mesures sont utilis\u00e9es en compl\u00e9mentarit\u00e9 avec les mesures-phares de l’Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre, comme les bourses Perspective Qu\u00e9bec et le soutien bonifi\u00e9 aux personnes sans emploi offert par le minist\u00e8re du Travail, de l’Emploi et de la Solidarit\u00e9 sociale, qui permettent aux personnes int\u00e9ress\u00e9es de suivre des formations universitaires dans des domaines comme l’\u00e9ducation et, selon certaines conditions, de recevoir une allocation de 475 $ par semaine pour la dur\u00e9e de leur formation.<\/p>\n

La collaboration interminist\u00e9rielle est \u00e0 l’honneur dans plusieurs des initiatives, comme les missions de recrutement d’enseignants \u00e0 l’international qui permettront l’embauche de centaines d’enseignants pour la dur\u00e9e de l’Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre ou encore la reconnaissance des comp\u00e9tences de personnes immigrantes, qui sont mises en \u0153uvre conjointement par le minist\u00e8re de l’Immigration, de la Francisation et de l’Int\u00e9gration et le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation. Ces missions et la reconnaissance des acquis visent \u00e0 recruter pr\u00e8s de 1 500 personnes.<\/p>\n

Citations :<\/strong><\/p>\n

\u00ab Nous avons un grand besoin de plus d’enseignantes et d’enseignants dans nos \u00e9coles et le besoin est tout aussi important en ce qui concerne le personnel de service de garde. Ce sont des milieux de travail stimulants, et je suis certain que les nouvelles mesures d\u00e9ploy\u00e9es dans le cadre de l’Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre contribueront fortement \u00e0 encourager les gens \u00e0 venir faire carri\u00e8re dans le domaine de l’\u00e9ducation. Nous continuerons sans rel\u00e2che \u00e0 valoriser ces professions si importantes et primordiales pour l’atteinte du plein potentiel de nos \u00e9l\u00e8ves. \u00bb<\/p>\n

Jean-Fran\u00e7ois Roberge, ministre de l’\u00c9ducation<\/p>\n

\u00ab Ce qui fait la force de l’Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre, c’est que tous les minist\u00e8res concern\u00e9s ont mis l’\u00e9paule \u00e0 la roue pour combiner leurs forces. Les mesures annonc\u00e9es aujourd’hui s’int\u00e8grent \u00e0 un ensemble de pr\u00e8s de 80 mesures, comme les bourses Perspective Qu\u00e9bec et le soutien \u00e0 la formation pour les personnes sans emploi. Recrutement, formation, requalification, reconnaissance des comp\u00e9tences, recours cibl\u00e9 \u00e0 l’immigration, soutien \u00e0 la qualit\u00e9 des milieux de travail et \u00e0 l’am\u00e9lioration des conditions de travail : voil\u00e0 autant de moyens par lesquels l’Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre contribuera \u00e0 r\u00e9pondre aux d\u00e9fis de la p\u00e9nurie de main-d’\u0153uvre, en particulier pour les services publics essentiels et les domaines strat\u00e9giques pour notre \u00e9conomie. J’invite toutes les personnes int\u00e9ress\u00e9es \u00e0 faire le saut. Nous avons besoin de tous nos talents! \u00bb<\/p>\n

Jean Boulet, ministre du Travail, de l’Emploi et de la Solidarit\u00e9 sociale, ministre de l’Immigration, de la Francisation et de l’Int\u00e9gration et ministre responsable de la r\u00e9gion de la Mauricie<\/p>\n

Faits saillants :<\/strong><\/p>\n

Plusieurs de ces mesures sont port\u00e9es conjointement par les minist\u00e8res qui participent \u00e0 l’Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre, chapeaut\u00e9e par le minist\u00e8re du Travail, de l’Emploi et de la Solidarit\u00e9 sociale.
\nRappelons que le gouvernement a annonc\u00e9, en novembre dernier, le d\u00e9ploiement des bourses Perspective Qu\u00e9bec afin d’accro\u00eetre le nombre de personnes qualifi\u00e9es dans les professions en manque de main-d’\u0153uvre dans les services publics essentiels et les domaines strat\u00e9giques pour l’\u00e9conomie du Qu\u00e9bec. Les parcours d’\u00e9tudes menant aux professions d’enseignants au pr\u00e9scolaire, au primaire et au secondaire ainsi que de techniciens en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e en font notamment partie. Ce programme comprend des bourses incitatives apr\u00e8s chaque session r\u00e9ussie \u00e0 temps plein :
\n1 500 $ au coll\u00e9gial, soit une bourse totale de 9 000 $ pour un programme de trois ans;
\n2 500 $ \u00e0 l’universit\u00e9, soit une bourse totale de 15 000 $ pour un programme de trois ans et de 20 000 $ pour un programme de quatre ans.
\nLiens connexes :<\/p>\n

Pour plus de d\u00e9tails sur l’Op\u00e9ration main-d’\u0153uvre : https:\/\/www.quebec.ca\/gouv\/ministere\/travail-emploi-solidarite-sociale\/publications\/operation-maindoeuvre<\/a><\/p>\n

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